:::中華基督教福音協進會:::

引導孩子祝福自己

期數：2011/06

作者：家庭社區發展中心

「兒童安全暨情緒教育帶領人培訓」台中場心得

旱上起床時，你是一睜眼就開心地起來？還是心情低落地只想窩在床上？每一天，我們因許多原因而有不同的情緒反應與行為，但通常只是直接地將情緒表達出來，而未思考其緣由。

「兒童安全暨情緒教育帶領人培訓」課程的目的，就是要幫助輔導者與兒童認識自己的情緒及行為，值得學校輔導與家長一起來研習，同時運用所學，陪伴、幫助孩子成長。

以下內容是本會「家庭社區發展中心」於2011年4月8-9日在台中舉辦研習後，參加學員的心得感受，與各位分享。

用繪本幫學生了解情緒

▍江麥莉師母

身為陪讀班老師，最常面對的問題，除了孩子課業成績低落外，就是他們的情緒問題了。

孩子會因為未帶功課回陪讀班，在老師還不知情前就先大哭一場；遊戲玩輸耍脾氣；舉手回答問題，沒被老師叫到，就憤憤不平；習題算不出來，氣到把考卷揉成一團；莫名其妙地對同學發脾氣，原來是在學校被欺負、被排擠…。

老師們除了要訂正孩子們的功課，也要處理他們們的情緒問題，時常分身乏術，甚至也會不耐煩，有時火氣就跟著大了起來…。

過去處理孩子的情緒問題時，最常留意的就是去同理他們的感覺，但總覺得可以再更深一層幫助他們。直到上了「兒童安全與情緒教育帶領人培訓」課程後才發現，原來可以透過生動活潑的兒童繪本來幫助學生了解自己的情緒，學習如何正確地表達情緒和抒發情緒，進而導正負面思想與行為。而當孩子情緒穩定後，專注力就會提高，課業成績也會相對進步。

不再只是個說教者

▍黃郁真/主日學老師

參加「兒童安全暨情緒教育研習」，讓我學習到，原來利用繪本閱讀的方式，融入好玩的遊戲，可以引導孩子適當地疏導情緒，與孩子有更美好的互動關係，這是我以前從沒有的經驗。

謝謝美媛老師所提供的全備教材，讓我在與孩子的互動過程中，可以不再只是個說教者，而能以同理心來帶領孩子。願每個孩子都有好的EQ、安全辨識力及良好的人際關係。

與孩子的溝通更上一層樓

▍曾文秀/主日學老師

在這堂課中，我先學會了「情緒」是甚麼。原來感覺、感受、不舒服或生氣，都是情緒的表現。而生氣是可以的，但生氣時，很重要的是要適當地找到出口。

生氣時可以找人聊天或聽音樂；把自己放在人群裡，看看來往人們的臉上表情，或看看大自然的寬闊，都可安撫生氣時的情緒。

而從繪本的學習中，可以檢視自己的情緒表現是否適當。問題來時可否處之泰然地把情緒用適當的語言表達方式，讓孩子或身邊的人知道自己的感覺，而不用跺腳或怒氣沖天的態度來面對。

這個課程讓我和孩子都受益良多，也讓我在跟孩子的溝通上更上一層樓，謝謝！

引導孩童，也提升自己的EQ

▍羅孟純/課輔班老師

從事兒童事工多年，也參加過許多培訓課程，每次受訓完都有不同的領受，但有時理念與實際操作總有一段距離，所以受訓內容無法完全應用。

感謝王美媛老師編寫這一套《兒童安全暨情緒教育手冊》，上課時真有說不出的感動，迫不急待地想與課輔班的孩子分享。本來要找到適合的繪本就已經不容易了，而老師竟連配合的遊戲及思考問題都一併放入，加上漸進有系統的上課內容，為我們節省了許多備課的時間。

情緒的察覺和表達在現今社會扮演的角色愈來愈重，而透過這份教材讓我們可以輕易地引導孩童，也提升自己的EQ，真是太棒了！

祝福孩子，也祝福自己

▍葉伊雯/課輔班老師

在還未上「兒童安全暨情緒教育」的課程前，我對「感覺」的表達是很籠統的，而在上完後，卻讓我對以後的事工及自己孩子的教育，有了不同以往的思考方式。

受訓兩天中，我最喜歡的就是用繪本說故事了！不僅讓孩子能有視覺上的刺激，也讓孩子有主動思考問題的空間。除了能讓孩子學習察覺自己的情緒，也讓他們懂得在負面情緒中，學會自我調適，甚至選擇對自己好的方式，用同理心「感同身受」地為別人著想、尊重自己。

感謝上帝！讓我們不僅有教育孩子的熱忱，也為我們預備了這麼棒的教育訓練及超級完整的課程。我們能用孩子喜歡的方式，陪著他們成長。不但祝福孩子，也祝福自己。

以下是其他參加學員的感想：

◤感謝主，有這麼完整、這麼用心的課程設計，幫助我與孩子們一起成長。

◤使我更有方法來處理孩子的情緒和安全問題，而不再用以往說教的方式。

◤幫助自己更懂得如何透過繪本，輕鬆有趣地教導孩子了解情緒、學習表達情緒，進而健康快樂
地成長。

◤最深刻的事是，讀了許多的繪本，得著不少啟發。感謝神藉著這次研習會，讓我認識到每個人
（從小到老）都非常寶貴，值得我們用心付出，成為眾人的幫助。

◤學會運用繪本來幫助孩子認識安全與情緒，希望能馬上運用在陪讀班裡。

◤在教導孩子前，能先學會表達自己的情緒，適當地做對的選擇並處理，進而讓孩子也一起成
長。

◤再次學習與孩子怎麼相處，更了解怎樣去陪伴他們，明白情緒需要發洩，不要壓抑。

◤學會教孩子保護自己，知道什麼是安全，什麼是不安全。

◤學習到保護自己、保護別人的技巧。

◤感謝老師這麼用心，用簡單易懂的繪本，讓我們思考平時經常忽略的事。

◤更了解兒童心理，及如何因應兒童的相關行為問題。